IV.V KENNISCONSTRUCTIE

4.5.1 De docent toont aan dat hij de actieve kennisconstructie van zijn leerlingen bevordert met behulp van ICT.

Via Mindmeister kunnen leerlingen gemakkelijk een online mindmap maken. Ik laat de leerlingen zien hoe deze site werkt en daarna kunnen zij zelf aan de slag met hun mindmap.

IV.V Kennisconstructie: Welcome

4.5.2 De docent toont aan dat hij het leren leren van zijn leerlingen ondersteunt en bevordert met behulp van ICT.

Als leerlingen een verslag of portfolio moeten maken, laat ik eerst een YouTube-kanaal zien, waar allerlei filmpjes opstaan met tips voor het gebruik van Word (bijlage 4.5.2.a).

Bijlagen

IV.V Kennisconstructie: Welcome

4.5.3 De docent toont aan dat hij de synchrone- en asynchrone samenwerking en communicatie tussen leerlingen en docent op een gepaste manier faciliteert door gebruik te maken van ICT.

Communicatie met leerlingen en collega's verloopt vrijwel altijd via de schoolmail. Af en toe komt het voor dat ik met een collega WhatsApp gebruik, voor hen is dat op hun werknummer.

IV.V Kennisconstructie: Welcome