IV.I HET MAKEN VAN DIDACTISCHE KEUZES

4.1.1 De docent toont aan dat bij het ontwerpen van leerpraktijken met inzet van ICT leerdoelen, leerproces en toetsing op elkaar zijn afgestemd.

Middels Kahoot! kun je op een duidelijke manier controleren of de lesdoelen zijn behaald (bijlage 4.1.1.a en 4.1.1.b).

Bijlagen

IV.I Didactische keuzes: Welcome

4.1.2 De docent toont aan een relevante, rijke en effectieve leeromgeving te kunnen inrichten met ICT.

Op Wikiwijs heb ik een leerarragement gemaakt over interpunctie (bijlage 4.1.2.a).

Bijlagen

IV.I Didactische keuzes: Welcome

4.1.3 De docent toont aan individuele leerprocessen en samenwerkend leren te kunnen aansturen en begeleiden met een effectieve inzet van ICT.

Voor het delen van informatie maak ik gebruik van Google Docs of Word Online. De leerlingen kunnen zelf informatie kwijt in een document en vervolgens delen met elkaar, aanpassen en weer delen (bijlage 4.1.3.a). Ook kan ik als docent de documenten inzien en controleren.

Bijlagen

IV.I Didactische keuzes: Welcome